/**
* Czech translation
* @author RobiNN
Operace nelze vrátit!',
'confirmRepl' : 'Nahradit staré soubory novými?',
'confirmRest' : 'Nahradit stávající položku položkou z koše?', // fromv2.1.24 added 5.5.2017
'confirmConvUTF8' : 'Není v UTF-8, převést do UTF-8?
Obsah po převodu se stává UTF-8.', // from v2.1 added 08.04.2014
'confirmNonUTF8' : 'Kódování tohoto souboru nemoholo rozpoznán. Pro úpravy je třeba dočasně převést do kódování UTF-8.
Prosím, vyberte kódování znaků souboru.', // from v2.1.19 added 28.11.2016
'confirmNotSave' : 'Byl změněn.
Pokud obsahuje neuložené změny, dojde ke ztrátě práce.', // from v2.1 added 15.7.2015
'confirmTrash' : 'Opravdu chcete položky přesunout do koše?', //from v2.1.24 added 29.4.2017
'confirmMove' : 'Opravdu chcete položky přesunout do "$1"?', //from v2.1.50 added 27.7.2019
'apllyAll' : 'Pro všechny',
'name' : 'Název',
'size' : 'Velikost',
'perms' : 'Práva',
'modify' : 'Upravený',
'kind' : 'Typ',
'read' : 'čtení',
'write' : 'zápis',
'noaccess' : 'přístup odepřen',
'and' : 'a',
'unknown' : 'neznámý',
'selectall' : 'Vybrat všechny položky',
'selectfiles' : 'Vybrat položku(y)',
'selectffile' : 'Vybrat první položku',
'selectlfile' : 'Vybrat poslední položku',
'viewlist' : 'Seznam',
'viewicons' : 'Ikony',
'viewSmall' : 'Malé ikony', // from v2.1.39 added 22.5.2018
'viewMedium' : 'Střední ikony', // from v2.1.39 added 22.5.2018
'viewLarge' : 'Velké ikony', // from v2.1.39 added 22.5.2018
'viewExtraLarge' : 'Extra velké ikony', // from v2.1.39 added 22.5.2018
'places' : 'Místa',
'calc' : 'Vypočítat',
'path' : 'Cesta',
'aliasfor' : 'Zástupce pro',
'locked' : 'Uzamčený',
'dim' : 'Rozměry',
'files' : 'Soubory',
'folders' : 'Složky',
'items' : 'Položky',
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'no' : 'ne',
'link' : 'Odkaz',
'searcresult' : 'Výsledky hledání',
'selected' : 'vybrané položky',
'about' : 'O softwaru',
'shortcuts' : 'Zkratky',
'help' : 'Nápověda',
'webfm' : 'Webový správce souborů',
'ver' : 'Verze',
'protocolver' : 'verze protokolu',
'homepage' : 'Domovská stránka projektu',
'docs' : 'Dokumentace',
'github' : 'Najdete nás na Gitgube',
'twitter' : 'Následujte nás na Twitteri',
'facebook' : 'Připojte se k nám na Facebooku',
'team' : 'Tým',
'chiefdev' : 'séf vývojářů',
'developer' : 'vývojár',
'contributor' : 'spolupracovník',
'maintainer' : 'údržba',
'translator' : 'překlad',
'icons' : 'Ikony',
'dontforget' : 'a nezapomeňte si vzít plavky',
'shortcutsof' : 'Zkratky nejsou povoleny',
'dropFiles' : 'Sem přetáhněte soubory',
'or' : 'nebo',
'selectForUpload' : 'Vyberte soubory',
'moveFiles' : 'Přesunout sobory',
'copyFiles' : 'Zkopírovat soubory',
'restoreFiles' : 'Obnovit položky', // from v2.1.24 added 5.5.2017
'rmFromPlaces' : 'Odstranit z míst',
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'height' : 'Výška',
'resize' : 'Změnit vel.',
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'netMountDialogTitle' : 'Připojení síťového média', // added 18.04.2012
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'pass' : 'Heslo', // added 18.04.2012
'confirmUnmount' : 'Chcete odpojit $1?', // from v2.1 added 30.04.2012
'dropFilesBrowser': 'Přemístěte nebo přesuňte soubory z prohlížeče', // from v2.1 added 30.05.2012
'dropPasteFiles' : 'Zde přemístěte nebo přesuňte soubory a adresy URL', // from v2.1 added 07.04.2014
'encoding' : 'Kódování', // from v2.1 added 19.12.2014
'locale' : 'Lokalizce', // from v2.1 added 19.12.2014
'searchTarget' : 'Cíl: $1', // from v2.1 added 22.5.2015
'searchMime' : 'Vyhledávání podle vstupního MIME typu', // from v2.1 added 22.5.2015
'owner' : 'Majitel', // from v2.1 added 20.6.2015
'group' : 'Skupina', // from v2.1 added 20.6.2015
'other' : 'Ostatní', // from v2.1 added 20.6.2015
'execute' : 'Spustit', // from v2.1 added 20.6.2015
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'mode' : 'Režim', // from v2.1 added 20.6.2015
'emptyFolder' : 'Složka je prázdná', // from v2.1.6 added 30.12.2015
'emptyFolderDrop' : 'Složka je prázdná, přesunout nebo zkontrolovat položky', // from v2.1.6 added 30.12.2015
'emptyFolderLTap' : 'Složka je prázdná, dlouhim kliknutím přidáte položky', // from v2.1.6 added 30.12.2015
'quality' : 'Kvalita', // from v2.1.6 added 5.1.2016
'autoSync' : 'Automatická synchronizace', // from v2.1.6 added 10.1.2016
'moveUp' : 'Přesunout nahoru', // from v2.1.6 added 18.1.2016
'getLink' : 'Získat URL odkaz', // from v2.1.7 added 9.2.2016
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'reAuth' : 'Znovu ověřit', // from v2.1.10 added 3.25.2016
'nowLoading' : 'Načítání...', // from v2.1.12 added 4.26.2016
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'openMultiConfirm': 'Pokoušíte se otevřít soubor $1. Chcete jej otevřít v prohlížeči?', // from v2.1.12 added 5.14.2016
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'editingFile' : 'Upravujete soubor.', // from v2.1.13 added 6.3.2016
'hasSelected' : 'Vybrali jste $1 položky.', // from v2.1.13 added 6.3.2016
'hasClipboard' : 'Máte $1 položky v schránce.', // from v2.1.13 added 6.3.2016
'incSearchOnly' : 'Inkrementální hledání je pouze z aktuálního zobrazení.', // from v2.1.13 added 6.30.2016
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'complete' : '$1 kompletní', // from v2.1.15 added 21.8.2016
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'bgcolor' : 'Barva pozadí', // from v2.1.16 added 1.10.2016
'colorPicker' : 'Výběr barvy', // from v2.1.16 added 1.10.2016
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'disabled' : 'Zakázáno', // from v2.1.16 added 4.10.2016
'emptyIncSearch' : 'Výsledky hledání jsou prázdné v aktuálním zobrazení.\\Stisknutím tlačítka [Enter] rozšíříte vyhledávání cíle.', // from v2.1.16 added 5.10.2016
'emptyLetSearch' : 'Výsledky vyhledávání prvního listu jsou v aktuálním zobrazení prázdné.', // from v2.1.23 added 24.3.2017
'textLabel' : 'Nápis textu', // from v2.1.17 added 13.10.2016
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'openAsEncoding' : 'Otevřít pomocí zvoleného kódování', // from v2.1.19 added 2.12.2016
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'selectFolder' : 'Vyberte složku', // from v2.1.20 added 13.12.2016
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'presets' : 'Předvolby', // from v2.1.25 added 26.5.2017
'tooManyToTrash' : 'Je to příliš mnoho položek, takže se nemohou dostat do koše.', // from v2.1.25 added 9.6.2017
'TextArea' : 'Textarea', // from v2.1.25 added 14.6.2017
'folderToEmpty' : 'Vyprázdnit složku "$1".', // from v2.1.25 added 22.6.2017
'filderIsEmpty' : 'Ve složce "$1" nejsou žádné položky.', // from v2.1.25 added 22.6.2017
'preference' : 'Předvolby', // from v2.1.26 added 28.6.2017
'language' : 'Nastavte jazyk', // from v2.1.26 added 28.6.2017
'clearBrowserData': 'Inicializujte nastavení uložená v tomto prohlížeči', // from v2.1.26 added 28.6.2017
'toolbarPref' : 'Nastavení panelu nástrojů', // from v2.1.27 added 2.8.2017
'charsLeft' : '...$1 znaků zbývá.', // from v2.1.29 added 30.8.2017
'linesLeft' : '...$1 řádků zůstává.', // from v2.1.52 added 16.1.2020
'sum' : 'Součet', // from v2.1.29 added 28.9.2017
'roughFileSize' : 'Hrubá velikost souboru', // from v2.1.30 added 2.11.2017
'autoFocusDialog' : 'Zaměření na prvek dialogu s mouseover', // from v2.1.30 added 2.11.2017
'select' : 'Vybrat', // from v2.1.30 added 23.11.2017
'selectAction' : 'Akce při vybraném souboru', // from v2.1.30 added 23.11.2017
'useStoredEditor' : 'Otevřít pomocí naposledy použitého editoru', // from v2.1.30 added 23.11.2017
'selectinvert' : 'Obrátit výběr položek', // from v2.1.30 added 25.11.2017
'renameMultiple' : 'Opravdu chcete přejmenovat $1 vybraných položek, jako například $2
Není to možné vrátit zpět!', // from v2.1.31 added 4.12.2017
'batchRename' : 'Batch přejmenování', // from v2.1.31 added 8.12.2017
'plusNumber' : '+ Číslo', // from v2.1.31 added 8.12.2017
'asPrefix' : 'Přidat předponu', // from v2.1.31 added 8.12.2017
'asSuffix' : 'Přidat příponu', // from v2.1.31 added 8.12.2017
'changeExtention' : 'Změnit příponu', // from v2.1.31 added 8.12.2017
'columnPref' : 'Nastavení sloupců (Zobrazení seznamu)', // from v2.1.32 added 6.2.2018
'reflectOnImmediate' : 'Všechny změny se okamžitě projeví v archivu.', // from v2.1.33 added 2.3.2018
'reflectOnUnmount' : 'Jakékoliv změny se nebudou odrážet, dokud nebude tento svazek odpojen.', // from v2.1.33 added 2.3.2018
'unmountChildren' : 'Následující svazky namontované na tomto svazku jsou také odpojeny. Opravdu ji odpojíte?', // from v2.1.33 added 5.3.2018
'selectionInfo' : 'Informace o výběru', // from v2.1.33 added 7.3.2018
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'infoItems' : 'Informační položky (panel s informacemi o výběru)', // from v2.1.38 added 28.3.2018
'pressAgainToExit': 'Dalším stisknutím opustíte.', // from v2.1.38 added 1.4.2018
'toolbar' : 'Panel nástrojů', // from v2.1.38 added 4.4.2018
'workspace' : 'Pracovní prostor', // from v2.1.38 added 4.4.2018
'dialog' : 'Dialog', // from v2.1.38 added 4.4.2018
'all' : 'Všechno', // from v2.1.38 added 4.4.2018
'iconSize' : 'Velikost ikony (zobrazení ikon)', // from v2.1.39 added 7.5.2018
'editorMaximized' : 'Otevřete maximalizované okno editora', // from v2.1.40 added 30.6.2018
'editorConvNoApi' : 'Protože konverze podle API momentálně není k dispozici, převeďte na webové stránce.', //from v2.1.40 added 8.7.2018
'editorConvNeedUpload' : 'Po konverzi musíte nahrát převeden soubor pomocí URL položky nebo stažený soubor k uložení převedeného souboru.', //from v2.1.40 added 8.7.2018
'convertOn' : 'Převést na stránce $1', // from v2.1.40 added 10.7.2018
'integrations' : 'Integrace', // from v2.1.40 added 11.7.2018
'integrationWith' : 'Tento elFinder má integrované následující externí služby. Před použitím zkontrolujte podmínky používání, zásady ochrany osobních údajů atd.', // from v2.1.40 added 11.7.2018
'showHidden' : 'Zobrazit skryté položky', // from v2.1.41 added 24.7.2018
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'toggleHidden' : 'Zobrazit/skrýt skryté položky', // from v2.1.41 added 24.7.2018
'makefileTypes' : 'Typy souborů, jež mají být povoleny pomocí "Nový soubor"', // from v2.1.41 added 7.8.2018
'typeOfTextfile' : 'Typ textového souboru', // from v2.1.41 added 7.8.2018
'add' : 'Přidat', // from v2.1.41 added 7.8.2018
'theme' : 'Téma', // from v2.1.43 added 19.10.2018
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'description' : 'Popis', // from v2.1.43 added 19.10.2018
'website' : 'Stránka', // from v2.1.43 added 19.10.2018
'author' : 'Autor', // from v2.1.43 added 19.10.2018
'email' : 'E-mail', // from v2.1.43 added 19.10.2018
'license' : 'Licence', // from v2.1.43 added 19.10.2018
'exportToSave' : 'Tuto položku nelze uložit. Abyste se vyhnuli ztrátě úprav, musíte je exportovat do počítače.', // from v2.1.44 added 1.12.2018
'dblclickToSelect': 'Poklepáním na soubor jej vyberte.', // from v2.1.47 added 22.1.2019
'useFullscreen' : 'Použít režim celé obrazovky', // from v2.1.47 added 19.2.2019
/********************************** mimetypes **********************************/
'kindUnknown' : 'Neznámý',
'kindRoot' : 'Kořen média', // from v2.1.16 added 16.10.2016
'kindFolder' : 'Složka',
'kindSelects' : 'Výběry', // from v2.1.29 added 29.8.2017
'kindAlias' : 'Alias',
'kindAliasBroken' : 'Zlomený alias',
// applications
'kindApp' : 'Aplikace',
'kindPostscript' : 'Dokument Postscriptu',
'kindMsOffice' : 'Dokument Microsoft Office',
'kindMsWord' : 'Dokument Microsoft Word',
'kindMsExcel' : 'Dokument Microsoft Excel',
'kindMsPP' : 'Prezentace Microsoft Powerpoint',
'kindOO' : 'Otevřít dokument Office',
'kindAppFlash' : 'Flash aplikace',
'kindPDF' : 'PDF',
'kindTorrent' : 'Soubor BitTorrent',
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// fonts
'kindFont' : 'Font',
'kindSFNT' : 'SFNT font',
'kindEOT' : 'Embedded Open Type font',
'kindWOFF' : 'Web Open Font Format',
'kindWOFF2' : 'Web Open Font Format 2',
// texts
'kindText' : 'Textový dokument',
'kindTextPlain' : 'Čistý text',
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'kindCSV' : 'CSV',
'kindDOCBOOK' : 'Docbook XML dokument',
'kindMarkdown' : 'Markdown text', // added 20.7.2015
// images
'kindImage' : 'Obrázek',
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'kindAudio' : 'Audio sobory',
'kindAudioMPEG' : 'MPEG audio',
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Durata: 2 ore
Lingue: Italiano
OBIETTIVI:
Può una tecnologia accrescere la qualità della vita di un ecosistema e di una comunità, mettendo in evidenza pubblicamente i comportamenti etici e responsabili di imprese, individui, collettività e territori?
La rivoluzionaria e innovativa tecnologia Blockchain sembra poter dare una risposta positiva a questa domanda.
Il presente corso illustra le caratteristiche tecniche della blockchain e offre uno sguardo sulle sue possibili e innumerevoli applicazioni, anche in ambito finanziario e assicurativo.
CONTENUTI
Modulo 1 – Una tecnologia innovativa
Modulo 2 – La Blockchain e la Tecnologia Distributed Ledger (DLT)
Modulo 3 – La Blockchain: paradigma e definizioni
Modulo 4 – La crittografia alla base della tracciabilità, autenticità e integrità
Modulo 5 – La crittografia: hash e la falsificazione delle transazioni
Modulo 6 – Il problema del consenso: la validazione del blocco o «Mining»
Modulo 7 – Il consenso distribuito: giochiamo a Proof of Work (PoW)
Modulo 8 – Attacchi alla Blockchain: il «Double spending» e l’«Attacco al 51%»
Modulo 9 – Bitcoin e Ethereum: aspetti tecnici di delle criptomonete
Modulo 10 – Smart Contract come fattore chiave per l’abilitazione delle DLT
Modulo 11 – Il fenomeno delle Initial Coin Offering (ICO)
Modulo 12 –Applicazioni
Modulo 13 –Approfondimento
European Commision “BLOCKCHAIN NOW AND TOMORROW – ASSESSING MULTIDIMENSIONAL IMPACTS OF DISTRIBUTED LEDGER TECHNOLOGIES”, 2019
TEST FINALE
Prodotto da: Piazza Copernico
Contenuti a cura di:LYVE
Docente:Federico Mobrici
]]>Incrementare il proprio livello di conoscenza della lingua inglese all’interno di un quadro di riferimento ben delineato.
Il corso Inglese C1 si rivolge prevalentemente a un’utenza interessata all’utilizzo della lingua per il lavoro e lo studio e che necessita quindi di una preparazione rapida e sistematica con una progressione lineare di livello.
20 ore. La durata indicata è da ritenersi indicativa rispetto ad una valutazione media di fruizione del suddetto corso.
Il corso Inglese C1 comprende 11 lezioni multimediali che si sviluppano a partire dalle situazioni di vita quotidiana rappresentate negli episodi della sit-com con approfondimento dei temi linguistici nei language focus (video lezioni condotte dall’insegnante) e 8 lezioni (Special Lessons) per ampliare ulteriormente il vocabolario degli utenti su tematiche di interesse generale. Ognuna di queste lezioni è incentrata su un tema, sviluppato a partire da una scena audiovisiva realizzata come intervista in studio con un esperto, sul modello dei programmi giornalistici tv di approfondimento.
| TITOLO LEZIONE | CONTENUTI | |
| 1 | Decisions, decisions | Il Present Perfect e il Past Simple a confronto. Le espressioni temporali con il Present Perfect e il Past Simple. I pronomi relativi. Il gerundio, il participio passato e l’infinito in sostituzione delle frasi relative. |
| 2 | Happy birthday! | I verbi che reggono il gerundio e quelli che reggono l’infinito. I verbi che cambiano di significato a seconda che siano seguiti da un gerundio o da un infinito. Il periodo ipotetico di primo tipo per parlare di eventi possibili: forma affermativa, negativa e interrogativa. |
| 3 | Time for a show down | Introduzione al Present Perfect Continuous: forma affermativa, negativa, interrogativa. Present Perfect e Present continous a confronto. La forma di durata con l’uso di “for” e “since”. |
| 4 | What am I going to do? | I phrasal verbs: separabili e non separabili. Il periodo ipotetico di secondo tipo (Second Conditional), dell’improbabilità: costruzione affermativa, negativa e con il verbo “to be”. |
| 5 | Dreams can come true | Ripasso dei tempi verbali: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Present Perfect e Present Perfect Continuous. Ripasso del futuro (will e going to) e del periodo ipotetico di I e II tipo. Espressioni per congedarsi. |
| 6 | For old times’sake! | La costruzione “have something done”: forma affermativa, negativa e interrogativa. Il discorso indiretto: come cambiano le varie parti del discorso. |
| 7 | Secret loves | Il Past Perfect: forma affermativa, negativa e interrogativa. Le frasi relative restrittive. |
| 8 | Who can clean best? | Il periodo ipotetico di terzo tipo: frase affermativa e negativa. Le frasi relative non restrittive: pronomi relativi non restrittivi. |
| 9 | Old love, new love | Come esprimere desideri con il verbo “to wish”. I sostantivi composti. |
| 10 | A secret from the past | Differenze tra British English e American English. Parlare di abitudini: “used to” (forma affermativa, negativa e interrogativa), “would” e “be used to”. Le proposizioni di scopo: non-finite purpose clauses e finite purpose clauses. Dare consigli con should. |
| 11 | Ghost hunting | Il discorso indiretto: come cambiano le varie parti del discorso. I modali per esprimere probabilità, possibilità, certezza e deduzione nel passato. L’ordine degli aggettivi. |
Special lessons
| TITOLO LEZIONE | CONTENUTI | |
| 12 | Kitchen: Everything but the kitchen sink… | Vocabolario degli strumenti utili in cucina. |
| 13 | Let’s talk: India and China | Analisi della terminologia relativa alle questioni di economia mondiale. |
| 14 | Cinema: Casablanca | Vocabolario relativo al mondo del cinema. |
| 15 | Travel: Ethical travel | Parlare di viaggi. |
| 16 | Let’s talk: A working retirement? | Parlare del mondo del lavoro. |
| 17 | Sport: Sumo – fat and fast | Termini relativi al mondo dello sport: il sumo. |
| 18 | Music: The world’s most expensive violine | Vocabolario relativo al campo della musica e in particolare al violino. |
| 19 | Weather: New ice age in England | Terminologia legata all’ambiente marino. |
Incrementare il proprio livello di conoscenza della lingua inglese all’interno di un quadro di riferimento ben delineato.
Il corso Inglese B2 si rivolge prevalentemente a un’utenza interessata all’utilizzo della lingua per il lavoro e lo studio e che necessita quindi di una preparazione rapida e sistematica con una progressione lineare di livello.
20 ore. La durata indicata è da ritenersi indicativa rispetto ad una valutazione media di fruizione del suddetto corso.
Il corso Inglese B2 comprende 10 lezioni multimediali che si sviluppano a partire dalle situazioni di vita quotidiana rappresentate negli episodi della sit-com con approfondimento dei temi linguistici nei language focus (video lezioni condotte dall’insegnante) e 8 lezioni (Special Lessons) per ampliare ulteriormente il vocabolario degli utenti su tematiche di interesse generale. Ognuna di queste lezioni è incentrata su un tema, sviluppato a partire da una scena audiovisiva realizzata come intervista in studio con un esperto, sul modello dei programmi giornalistici tv di approfondimento.
| TITOLO LEZIONE | CONTENUTI | |
| 1 | Chilling out | Gli ausiliari “be”, “have” e “do”: costruzioni e usi. Ripasso del Present Simple. Altri usi dei verbi modali. Come evitare le ripetizioni (question tags, short answers and reply questions). |
| 2 | The latest hair style | Linguaggio al telefono: espressioni utili per parlare a telefono. Esempi di colloquio telefonico: espressioni utili per parlare a telefono. |
| 3 | This is my aunt Carolina! | Introduzione ai verbi modali come can, could, may, might, will, would, shall, should, must, have to e ought to.
L’uso dei verbi modali. |
| 4 | Something odd’s going on | Riepilogo delle varie forme del futuro: will, going to, present continuous e present simple. Preposizioni di luogo (in, at, on, by; into, onto, out of, off + others). Ripasso delle varie forme del futuro: costruzioni e usi. |
| 5 | Off to Japan | Le domande con il Simple Past. Le domande con “like” (es. “to like”, “would like”, “to look like”, “to be like”). |
| 6 | Life’s confusing | Il Past Continuous: forma affermativa, negativa e interrogativa. Uso di “so” e “such”. |
| 7 | Respect the house rules | Uso di “can”, “could” e “to be able to” per esprimere abilità nel presente, nel passato e nel futuro. Ripasso dei verbi modali che esprimono probabilità, possibilità e certezza. |
| 8 | Artistic licence | Parlare delle abitudini del passato: l’uso di “used to”. Ripasso delle question tag. Avverbi di tempo e sequenze di eventi. |
| 9 | Are you really sister? | Ripasso della forma comparativa: come si costruisce e quando si usa. Ripasso delle forme del superlativo: come si costruisce e quando si usa. |
| 10 | One of those day | Il Present Perfect: forma affermativa, negativa e interrogativa. L’uso del Present Perfect. |
Special lessons
| TITOLO LEZIONE | CONTENUTI | |
| 11 | Let’s talk: The city or the country side? | Vocabolario utile per parlare della città e della campagna. |
| 12 | Kitchen: Strawberry Whip | Preparare una ricetta: uso di termini relativi all’ambito della cucina. |
| 13 | Travel: Capsule hotel | Terminologia relativa a varie forme di viaggi e ai loro costi. |
| 14 | Cinema: Bollywood | Analisi del vocabolario cinematografico. |
| 15 | Weather: Climate Change | Uso di terminologia relativa al tema del clima e delle trasformazioni ambientali. |
| 16 | Kitchen: Planning meals | Analisi del vocabolario cinematografico. |
| 17 | Let’s talk: The city of London | Vocabolario relativo a tutto ciò che ruota attorno a un contesto come quello londinese. |
| 18 | Let’s talk: Migration | Analisi della terminologia relativa al fenomeno della migrazione. |
Incrementare il proprio livello di conoscenza della lingua inglese all’interno di un quadro di riferimento ben delineato.
Il corso Inglese B1 si rivolge prevalentemente a un’utenza interessata all’utilizzo della lingua per il lavoro e lo studio e che necessita quindi di una preparazione rapida e sistematica con una progressione lineare di livello.
20 ore. La durata indicata è da ritenersi indicativa rispetto ad una valutazione media di fruizione del suddetto corso.
Il corso comprende 10 lezioni multimediali che si sviluppano a partire dalle situazioni di vita quotidiana rappresentate negli episodi della sit-com con approfondimento dei temi linguistici nei language focus (video lezioni condotte dall’insegnante) e 8 lezioni (Special Lessons) per ampliare ulteriormente il vocabolario degli utenti su tematiche di interesse generale. Ognuna di queste lezioni è incentrata su un tema, sviluppato a partire da una scena audiovisiva realizzata come intervista in studio con un esperto, sul modello dei programmi giornalistici tv di approfondimento.
| TITOLO LEZIONE | CONTENUTI | |
| 1 | My career comes first | Il verbo “to have”: forma affermativa, negativa e interrogativa. Espressioni particolari con “have”. Il verbo “to have got”: forma affermativa, negativa e interrogativa. |
| 2 | Lost in London? | Uso dell’imperativo per dare indicazioni stradali e per dare istruzioni. Uso delle espressioni più comuni. L’imperativo: forma affermativa e negativa. |
| 3 | Where were you last night? | Il Simple Past del verbo “to be”: forma affermativa, negativa e interrogativa. Le espressioni temporali che accompagnano il Simple Past. |
| 4 | Unrequited love | Il Simple Past dei verbi regolari e irregolari. Variazioni nella costruzione della forma verbale. Uso del Simple Past. Come costruire le frasi negative e interrogative con il Simple Past. |
| 5 | An interestin survey | Ripasso del Simple Past: verbi regolari e irregolari e costruzione della forma affermativa, negativa e interrogativa. Espressioni di tempo: espressioni che accompagnano il Simple Past, il Simple Present e il Present Continuous. |
| 6 | I need a break! | Gli aggettivi (aggettivi che descrivono città e campagna, cose e persone). L’ordine degli aggettivi. L’uso di “should” per dare e chiedere consigli: forma affermativa, negativa e interrogativa. |
| 7 | What shall we do? | La costruzione del comparativo di maggioranza (aggettivi monosillabici, plurisillabici, eccezioni, aggettivi con doppio comparativo). Il comparativo di uguaglianza e di minoranza. |
| 8 | A special present | Il superlativo relativo di maggioranza e di minoranza: come si costruiscono e le eccezioni. Il superlativo assoluto. |
| 9 | Stage fright | Il futuro con “will”: forma affermativa, negativa e interrogativa. Il futuro con “shall”: forma interrogativa. Il futuro con “going to”: forma affermativa, negativa e interrogativa. Confronto tra l’uso di “will” e di “going to”. |
| 10 | Truth will out | Le “question tags”. Domande sull’oggetto e sul soggetto. |
Special lessons
| TITOLO LEZIONE | CONTENUTI | |
| 11 | Travel: Around the world | Espressioni utili per parlare di viaggi e di vacanze. |
| 12 | Let’s talk: The generation gap | Come esprimere idee e opinioni: costruzioni più comuni. |
| 13 | Music: John Lennon | Vocabolario relativo al campo musicale. |
| 14 | Let’s talk: Bill Gates | Terminologia legata al mondo del business. |
| 15 | Cinema: The Sundance film festival | Vocaboli inerenti il mondo del cinema. |
| 16 | Let’s talk: E-learning | Terminologia legata al campo scolastico e formativo. |
| 17 | Sport: All about rugby | Parole chiave ed espressioni relative al rugby. |
| 18 | Travel: Air travel without the stress | Vocabolario utile per i viaggi in aereo. |
Incrementare il proprio livello di conoscenza della lingua inglese all’interno di un quadro di riferimento ben delineato.
IIl corso Inglese A2 si rivolge prevalentemente a un’utenza interessata all’utilizzo della lingua per il lavoro e lo studio e che necessita quindi di una preparazione rapida e sistematica con una progressione lineare di livello.
20 ore. La durata indicata è da ritenersi indicativa rispetto ad una valutazione media di fruizione del suddetto corso.
Il corso comprende 10 lezioni multimediali che si sviluppano a partire dalle situazioni di vita quotidiana rappresentate negli episodi della sit-com con approfondimento dei temi linguistici nei language focus (video lezioni condotte dall’insegnante) e 8 lezioni (Special Lessons) per ampliare ulteriormente il vocabolario degli utenti su tematiche di interesse generale. Ognuna di queste lezioni è incentrata su un tema, sviluppato a partire da una scena audiovisiva realizzata come intervista in studio con un esperto, sul modello dei programmi giornalistici tv di approfondimento.
| TITOLO LEZIONE | CONTENUTI | |
| 1 | The American guy | Il verbo “to be” (forma affermativa, negativa e interrogativa). Full forms e forma contratta. Paesi, nazionalità e lingue. |
| 2 | An old flame | Espressioni più comuni per presentarsi, per chiedere e dare informazioni personali (es. Come ti chiami? Da dove vieni?). L’alfabeto inglese (le lettere, la fonetica e la pronuncia). I numeri inglesi da 0 a 100. |
| 3 | Hurry up! | Le particelle interrogative: le “wh- questions”. Question words. Domande con il verbo “to be”. Le preposizioni di luogo. L’orologio: espressioni per dire che ore sono. |
| 4 | A bedroom with a difference | Uso di “these is” e “there are”. Uso degli aggettivi indefiniti “some” e “any” (sostantivi numerabili e non numerabili). Gli aggettivi e pronomi dimostrativi: this, that, these, those. |
| 5 | A time for a work and a time for a play | Espressioni per descrivere azioni abituali. Vocabolario relativo al mondo del lavoro.Il Present Simple: costruzione e uso della forma affermativa. Gli avverbi di frequenza: quando e come usarli. I giorni della settimana, i mesi, le date e i compleanni. Gli aggettivi e gli avverbi di quantità (enough, so e too): quando e come usarli. |
| 6 | Tell me about your job | Present Simple: la costruzione della forma interrogativa e le risposte brevi. Present Simple: costruzione della forma negativa (forma intera, forma contratta, la forma interrogativa-negativa). Uso degli aggettivi “each” e “every”. |
| 7 | What are your interests? | Il verbo modale “can” (forma affermativa, negativa, interrogativa). L’uso di can per esprimere abilità.
Espressioni per dare consigli e suggerimenti (why don’t we/you…?; how/what about…?). Altri usi di “can” per chiedere, concedere e rifiutare un permesso, per fare richieste e con i verbi di percezione. |
| 8 | Two’company, three’s a crowd! | Esprimere desideri e preferenze: uso di “would like” alla forma affermativa, negativa e interrogativa. Altri usi degli aggettivi “some” e “any”. |
| 9 | Problems with father | Il Present Countinuous: costruzione della forma affermativa, negativa e interogativa. Usi del Present Continuous. Costruzione della forma in “ing”. Variazioni dei verbi alla forma in “ing”. |
| 10 | Clean up time! | Ripasso del Present Continuous. L’uso del Present Countinuous per esprimere azioni future. Il verbo “have to” per esprimere doveri e responsabilità (forma affermativa, negativa e interrogativa). Quando usare il Present Continuous e quando invece il Present Simple. |
Special lessons
| TITOLO LEZIONE | CONTENUTI | |
| 11 | Let’s start: Welcome to the team | Incontrarsi per la prima volta: domande ed espressioni utili per presentarsi. |
| 12 | Cinema: George Clooney | Vocabolario relativo al mondo del cinema. |
| 13 | Let’s talk: Low cost airlines | Domande ed espressioni utili per viaggiare in aereo. |
| 14 | Sport: Football training | Vocabolario relativo al mondo del calcio: espressioni e terminologia relativa. |
| 15 | Travel: Dubai, a new destination | Parlare di viaggi: terminologia ed espressioni utili per viaggiare. |
| 16 | Music: Sing a song | Ascoltare la musica: vocabolario relativo. |
| 17 | Let’s talk: Work-life balance | Discussione sulla qualità della vita e sul mondo del lavoro. |
| 18 | Let’s talk: Speed dating | Espressioni e modi di dire relativi all’ambito affettivo. |
Incrementare il proprio livello di conoscenza della lingua inglese all’interno di un quadro di riferimento ben delineato.
Il corso Inglese C2 si rivolge prevalentemente a un’utenza interessata all’utilizzo della lingua per il lavoro e lo studio e che necessita quindi di una preparazione rapida e sistematica con una progressione lineare di livello.
20 ore. La durata indicata è da ritenersi indicativa rispetto ad una valutazione media di fruizione del suddetto corso.
IIl corso Inglese C2 comprende 10 lezioni multimediali che si sviluppano a partire dalle situazioni di vita quotidiana rappresentate negli episodi della sit-com con approfondimento dei temi linguistici nei language focus (video lezioni condotte dall’insegnante) e 10 lezioni (Special Lessons) per ampliare ulteriormente il vocabolario degli utenti su tematiche di interesse generale. Ognuna di queste lezioni è incentrata su un tema, sviluppato a partire da una scena audiovisiva realizzata come intervista in studio con un esperto, sul modello dei programmi giornalistici tv di approfondimento.
| TITOLO LEZIONE | CONTENUTI | |
| 1 | A beautiful country life | Il passivo: vari tipi di costruzione. Il verbo “to get” nel passivo. Il passivo dei phrasal verbs. By e with per il complemento d’agente. Le domande indirette. |
| 2 | Until the next reunion | Approfondimento dei phrasal verbs.
Le prepositional phrases (sintagmi preposizionali) introdotte da at, by, for, from, e under. Espressioni colloquiali per socializzare. |
| 3 | Together again | Le espressioni più comuni per prendere accordi, fare, accettare o rifiutare una proposta e fissare o disdire un appuntamento, anche al telefono. |
| 4 | Life’s stranger than fiction | Ripasso delle forme interrogative: le yes/no questions; le wh- questions; le domande in cui la particella interrogativa è usata come soggetto; le domande sull’oggetto e quelle sul soggetto a confronto; le domande indirette; le question tags; le comment tags; le domande di uso frequente. |
| 5 | First love | Espressioni per: chiedere ed esprimere un’opinione; commentare qualcosa; chiedere se si è d’accordo su qualcosa; esprimere completo o parziale accordo; esprimere disaccordo; chiedere chiarimenti o dettagli; chiedere di ripetere quanto detto. |
| 6 | Love works wonders | Parlare delle abitudini del presente e del passato con:”to be used to”; “to get used to”; “to become used to”; “to be accustomed to”; “to become/get accustomed to”; “used to”; “would + infinito”. |
| 7 | Playing hard to get? | Parlare di gusti e preferenze, ovvero: come esprimere gradimento riguardo qualcosa o qualcuno; come esprimere insoddisfazione; come esprimere pareri neutrali. Ripasso del comparativo di uguaglianza. Gli avverbi d’intensità. |
| 8 | Life’s full of surprises | Le strutture per esprimere un rammarico o un rimpianto: il periodo ipotetico di terzo tipo; la combinazione tra il secondo e il terzo periodo ipotetico; “should have” + participio passato; ” to wish”; “if only”. |
| 9 | It’s not like you think! | Le espressioni per fare commenti, rispondere a un’affermazione, rifiutare un invito o una proposta e negare un permesso. |
| 10 | Opportunity knocks | I tempi e le strutture che esprimono certezza, probabilità, possibilità e improbabilità. Gli aggettivi “likely” e “unlikely”. L’uso di bound, certain e sure. |
Special lessons
| TITOLO LEZIONE | CONTENUTI | |
| 11 | Sport: Golf | Termini relativi al golf. |
| 12 | Travel: St. Petersburg: White Nights | Analisi di espressioni relative a viaggi. |
| 13 | Let’s talk: You’ve won 20 million! | Analisi di espressioni relative a cosa si potrebbe fare in seguito alla vittoria di una grande somma di denaro. |
| 14 | Kitchen: Preserves | Vari modi di conservare il cibo. |
| 15 | Let’s talk: Change menagement | Terminologia relativa all’amministrazione di un’impresa. |
| 16 | Cinema: Star Wars | Verbi relativi al mondo del cinema. |
| 17 | Music: The Royal Opera House, London | Terminologia riguardante il mondo dell’opera. |
| 18 | Travel: Volunteer holidays | Parlare delle organizzazioni di volontariato. |
| 19 | Sport: Wimbledon | Terminologia relativa al tennis. |
| 20 | Kitchen: Wine-tasting | Vocabolario relativo alla scelta dei vini. |
Il livello di partenza del corso Inglese A1 è “absolute beginner” e gli obiettivi sono: rompere il ghiaccio con la Lingua Inglese e sviluppare le competenze comunicative basilari (livello di conoscenza “survival”).
English No Problem è un corso base rivolto a utenti che hanno la necessità di partire da zero, di essere accompagnati in un percorso graduale, di essere rassicurati della possibilità di seguirne il ritmo e di essere sostenuti nella motivazione all’apprendimento.
40 ore. La durata indicata è da ritenersi indicativa rispetto ad una valutazione media di fruizione dei suddetti corsi.
Il percorso formativo è suddiviso in 30 lezioni, selezionate in relazione agli obiettivi da raggiungere, incentrate ognuna su una situazione quotidiana specifica, rappresentata nel relativo episodio di sit-com.
| TITOLO LEZIONE | CONTENUTI | LIVELLO | CEFR | |
| 1 | I’m Elena | Informal conversations | Beginner | A1.1 |
| 2 | Hello! | Greeting somebody | Beginner | A1.1 |
| 3 | She comes from Spain | Introducing yourself | Beginner | A1.1 |
| 4 | Dinner is ready! | Apologising | Beginner | A1.1 |
| 5 | Elena is looking for a job | Days of the week | Beginner | A1.1 |
| 6 | How was your day? | Clothing | Beginner | A1.1 |
| 7 | I need a black coat | Describing somebody’s physical aspect | Beginner | A1.1 |
| 8 | Is he your boyfriend? | Saying months and numbers | Beginner | A1.1 |
| 9 | Holiday plans | Planning the future | Beginner | A1.1 |
| 10 | Passport control | Talking about wishes and preferences | Beginner | A1.1 |
| 11 | Is this your bag? | Travelling by plane | Beginner | A1.1 |
| 12 | What does this mean? | Asking for words meaning | Elementary | A1.2 |
| 13 | I’d like some wine tonight | Quantities | Elementary | A1.2 |
| 14 | Shopping | Likes and dislikes | Elementary | A1.2 |
| 15 | What about me? | Saying what you need | Elementary | A1.2 |
| 16 | Going to the movies | Asking about time and duration | Elementary | A1.2 |
| 17 | A headache | Describing how you are feeling | Elementary | A1.2 |
| 18 | Who are these girls? | Speaking about people | Elementary | A1.2 |
| 19 | Department store | Buying something | Preintermediate | A2.1 |
| 20 | Booking a hotel | Proposing doing something | Preintermediate | A2.1 |
| 21 | Public transport | Asking about transportation and times | Preintermediate | A2.1 |
| 22 | Which street do I take? | Asking the way and giving directions | Preintermediate | A2.1 |
| 23 | Food and drink | Speaking about abilities | Preintermediate | A2.1 |
| 24 | Welcome back! | Asking to describe someone or something | Intermediate | A2.2 |
| 25 | Alone at home | Household chores and appliances | Intermediate | A2.2 |
| 26 | You should try it! | Making suggestions and stating rules | Intermediate | A2.2 |
| 27 | I’m starving! | Expressing permission, responsibility and obligations | Intermediate | A2.2 |
| 28 | I’m moving out | Character and personality | Intermediate | A2.2 |
| 29 | Could you put me through? | Telephone language | Intermediate | A2.2 |
| 30 | That’s fantastic news! | Describing childhood | Intermediate | A2.2 |
L’allenamento della lingua inglese su tematiche Business caratterizzato dall’elevata flessibilità di fruizione e la capacità di soddisfare le più specifiche esigenze di apprendimento della lingua.
Il corso Business English si rivolge ad utenti che hanno già delle conoscenze di base sulla lingua inglese e desiderano approfondire il suo uso in temi di interesse generale legati al mondo del lavoro.
20 ore. La durata indicata è da ritenersi indicativa rispetto ad una valutazione media di fruizione dei suddetti corsi.
Il corso Business English è costituito da 30 units, ognuna sviluppata su uno specifico argomento del mondo Business.
| Unit 1 | Pleased to meet you | Meeting a new client – formal introductions |
| Unit 2 | Routine tasks | Daily work routines |
| Unit 3 | We need to spice up the day! | Coffee break at work |
| Unit 4 | A pay rise | Motivation and job satisfaction |
| Unit 5 | I can find another job | Looking for a job |
| Unit 6 | I’m calling to arrange a meeting | Making an appointment |
| Unit 7 | The shipment is in transit | Checking on an order |
| Unit 8 | Do you like your job? | Speaking about your job |
| Unit 9 | Warm and happy | Handling complaints |
| Unit 10 | I’d like to welcome you all | Opening a meeting |
| Unit 11 | Who’s speaking, please? | Answering the phone |
| Unit 12 | Doctor Fraser is not available | Making and taking calls |
| Unit 13 | Hot deals | Helpline -online shopping |
| Unit 14 | Socializing | Keeping a conversation going |
| Unit 15 | I will give him the message | Telephone: leaving and taking messages |
| Unit 16 | I agree | Negotiations |
| Unit 17 | Hang on a second | Asking the caller to wait, asking for repetition and clarifying |
| Unit 18 | Thanks for calling | Ending the call |
| Unit 19 | A very demanding job | Human resources |
| Unit 20 | What time are they arriving? | Confirming arrangements |
| Unit 21 | This is my treat | After-work socializing |
| Unit 22 | A briefing | Discussing a project |
| Unit 23 | We need the goods urgently | Placing an order |
| Unit 24 | Bad news | Writing: an internal message |
| Unit 25 | I’m a very energetic person | Job interview and CV |
| Unit 26 | Good career prospects | Understanding job advertisements |
| Unit 27 | Competition is fierce | Application letters |
| Unit 28 | Already online | A conference call |
| Unit 29 | Competition is fierce | Application letters |
| Unit 30 | Already online | A conference call |
L’allenamento della lingua inglese su particolari situazioni reali tratte dal mondo Travel & Entertainment.
Il corso Inglese Travel & Entertainment si rivolge ad utenti che hanno già delle conoscenze di base sulla lingua inglese e desiderano approfondire il suo uso in situazioni legate al mondo dei viaggi e dell’intrattenimento.
20 ore. La durata indicata è da ritenersi indicativa rispetto ad una valutazione media di fruizione dei suddetti corsi.
Il corso Inglese Travel & Entertainment è costituito da 30 units, ognuna sviluppata su uno specifico argomento del mondo dei viaggi e dell’intrattenimento.
| Unit 1 | At the bar | Chatting about travelling |
| Unit 2 | Happy birthday | Dates |
| Unit 3 | Something sweet | Quick snack and take away |
| Unit 4 | Cheap flights to Australia | Online booking |
| Unit 5 | What’s up tonight? | Eating out |
| Unit 6 | Free admission | At the museum |
| Unit 7 | Breakfast included | Travel offers and package tours |
| Unit 8 | A new bar in town | Giving directions |
| Unit 9 | Unpredictable weather | The weather |
| Unit 10 | How much do you charge per night? | Making a reservation |
| Unit 11 | On the air with Frankie dj | Getting information about a trip |
| Unit 12 | What a lucky girl! | Visiting a park |
| Unit 13 | I’m just looking | Shopping |
| Unit 14 | May I see the receipt? | In a shop: dealing with problems |
| Unit 15 | Where do you usually have lunch? | Healthy food anywhere |
| Unit 16 | I’d like to rent a car | Renting a car and booking transport |
| Unit 17 | Let’s go to the swimming pool | Leisure activities |
| Unit 18 | Something out of the ordinary | Describing places |
| Unit 19 | The Kangaroo Island | Planning a trip |
| Unit 20 | A five star-hotel | Inviting people |
| Unit 21 | I booked the deluxe suite | Checking-in to a hotel |
| Unit 22 | I apologize for the inconvenience | Dealing with problems at the hotel |
| Unit 23 | I hope you enjoyed your stay | Checking out of a hotel |
| Unit 24 | Do you like reggae? | Describing the world: climate, vegetation, industry and population |
| Unit 25 | Phone menus | Dealing with recorded information |
| Unit 26 | Don’t forget your ID | Travelling: documents and insurances |
| Unit 27 | Departure and take off | At the airport |
| Unit 28 | A big celebration | Festival and celebration |
| Unit 29 | Cultural awareness | Different habits and appropriate behaviours |
| Unit 30 | A new reality show | Language surrounding celebrities and the media |
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Alla base della progettazione e realizzazione di questo intervento formativo sono stati definiti i seguenti obiettivi:
DESTINATARI:
Il target del corso è composto da lavoratori impiegati sia nel settore pubblico che privato, con l’obbligo normativo di formazione/informazione sul tema della sicurezza sul lavoro.
Prerequisiti:
Non è richiesto alcun prerequisito
CONTENUTI:
MODULO 1 – Una visione d’insieme
MODULO 2 – Esempi pratici sullo stress
Test finale
Prodotto da: Piazza Copernico
Contenuti a cura di: Conformity
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